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用腳步邂逅千年絲路以研學激活文旅發展

——2025年甘肅省研學旅行大會張掖踩線考察記

　　深秋的河西走廊，胡楊鎏金與祁連雪山相映成畫，絲綢之路的千年駝鈴與科技課堂的互動聲在此交織。10月26日，張掖賓館內，一幅數字繪卷隨宣傳片緩緩展開，丹霞地貌的色彩流轉與石窟藝術的光影變幻在屏幕上交融。近300位研學機構負責人、教育專家和媒體代表共同見證以“解鎖絲路研學新圖景”為使命的行業盛會啟幕。這場大會不僅是甘肅研學成果的集中展示，更旨在以“地質+人文+科技”的融合實踐，為全國研學旅行高質量發展提供可復制的“甘肅樣本”。開幕式結束后，與會人員還深入張掖七彩丹霞研學基地、全國中小學生研學實踐教育營地(張掖營地)、馬蹄石窟群旅游區研學基地進行了實地踩線考察，深入了解我市兼具自然深度與人文溫度的研學資源。

丹霞馬蹄寺：山河間的自然課堂

　　“快看！這片彩色丘陵簡直就是大自然的調色盤。”西安實踐教育總經理馬杰俯身拾起一塊巖屑，對著陽光觀察，語氣里滿是驚嘆。在七彩丹霞景區研學步道上，他帶領的團隊正圍著便攜式顯微鏡忙碌，屏幕上清晰呈現著巖層的微觀結構，原本抽象的地質知識變得觸手可及。

　　“地質博物館是打開的地球史教科書，而丹霞本身就是最生動的插圖。”四川研途全域研學旅行服務有限公司董事長陳飛指著連綿起伏的彩丘解釋，“這種將實驗室搬進山河的模式，徹底打破了課堂邊界，讓學生在觀察中思考、在實踐中探索。”他進一步補充，傳統地質教學多停留在書本和標本，而這里的沉浸式體驗，能讓學生直觀理解沉積巖的形成過程，記憶更深刻。數據顯示，2025年以來，丹霞景區已接待超800個研學團隊，成為自然教育與科學實踐融合的典范。

　　在丹霞口小鎮，研學與社區的聯結更顯溫度。裕固族歌舞表演的悠揚旋律中，學生們跟著非遺代表性傳承人學習刺繡技藝，指尖流轉間感受民族文化的魅力。“研學不只是傳授知識，更要肩負文化傳承與鄉村振興的使命。”謝洋看著熱鬧的工坊，深有感觸地說，“這里讓研學走出景區，融入當地生活，價值更立體了。”

　　馬蹄寺石窟群這座開鑿于北涼時期的石窟，在深秋的寂靜中沉淀著千年歷史。踩線團沿“石窟探秘+民族體驗”核心線路前行：在三十三天石窟觸摸十六國北涼時期的鑿痕，聽研學老師解析漢藏融合的造像藝術。生態科普館內，祁連山北麓的植物標本與生態保護成果，讓嘉賓直觀感受“人文與自然共生”的研學內涵。研學課程更是亮點紛呈。石頭畫、樹葉拼貼、陶泥制作等手工體驗，將石窟藝術、儒家文化與自然材料巧妙結合；裕固族服飾刺繡、織褐子等特色課程，讓參與者在動手實踐中觸摸非遺溫度；儒家經典摘抄、文化手抄報等活動，深化了傳統文化的當代傳承。

研學營地：數字技術構建沉浸式場景

　　張掖全國中小學生研學實踐教育營地內，科技與教育的融合更顯前沿。在體驗區，甘肅隴南禮縣推介人王芳娟對照星象圖規劃路線，忙得不亦樂乎。“學生要分組完成任務，從貨物采購到路線選擇，再到應對途中的突發狀況，每一步都需要運用歷史、地理、數學知識。這種任務驅動式學習，讓抽象的歷史知識變得可操作、可感知，學習主動性完全被調動起來了。”

　　營地內300畝的生態監測站與開心農場，構成了“五育融合”的實踐場。學生們在這里觀測氣象數據、記錄作物生長周期、參與農產品種植，從自然觀察到勞動實踐，形成完整的學習閉環。“我們的課程設計注重分層，從地質實驗到文化探究，再到勞動實踐，不同學段學生都能找到適合的切入路徑。”基地負責人舉例，低年級學生可側重自然觀察，高年級則能開展深度實驗和文化研究，實現“因材施教”。

行業共鳴：甘肅經驗的全國價值

　　考察途中，參會者的討論始終圍繞著研學變革的核心。“甘肅的優勢在于資源稟賦，而關鍵在于創新轉化。”陳飛在交流中說，“把地質奇觀、文化遺產通過科技手段轉化為研學課程，這種模式值得全國借鑒。”

　　“以前說起研學，很多人想到的是‘游而不學’。但張掖的實踐證明，只要做好課程設計、技術賦能和資源整合，研學就能成為素質教育的重要載體。”慶陽市文體廣電和旅游局副局長左紅總結道。這場行走在山河與文脈間的考察，不僅讓參會者看到了甘肅研學的成果，更明晰了行業未來的方向——以自然為課本，以科技為橋梁，讓學生在行走中探索世界，在體驗中增長智慧。千年絲路與未來課堂的邂逅，不僅讓這片土地的文化與自然價值得到新的釋放，更在研學旅行的變革浪潮中，為全國提供了可復制、可推廣的實踐樣本。(張掖市融媒體中心記者文/祁曉蓓吳玉杰圖/殷旭)